[LAC-TF] Pregunta academica. World IPv6 day. LigeramenteOff-topic

[Jorge Villa]

Hola a tod at s, como estan?

Esto del IPv6 day es interesante y tiene determinados objetivos que ya hemos 
hablado por aca (y que van orientados en mayor medida a proveedores de 
contenido y de Internet); pero al menos la vision que tengo y comparto con 
algunos de mis compañeros por aca por Cuba, no es hacer un unico "IPv6 day", 
sino tratar de hacer un "IPv6 year" o un "IPv6 quinquennium", ya que no 
tendria ningun sentido hacer la prueba con 6to4 o Teredo el 8 de junio y que 
luego ya el mundo se olvide de IPv6 hasta el "IPv6 day 2012". Es por eso que 
queremos organizar algunas actividades de manera que siempre se hable de 
IPv6, se conozca, se prepare gente, se hagan despliegues, proyectos, en fin, 
que todo vaya mucho mas alla de lograr conectividad individual IPv6 para el 
8 de junio de 2011. El programa de seminarios que ha organizado LACNIC para 
el 2011 creo que va buscando en alguna medida, este mismo objetivo.

Si nos vamos al tema de alumnos, que fue lo que motivo este comentario 
(estamos mas en el plano de usuarios finales), sin lugar a dudas. Si hoy 
levantas un 6to4 o Teredo, veras que no hay diferencia alguna entre 
ipv6.google.com y www.google.com. Esos mismos alumnos llevaran las pantallas 
capturadas al aula, (y a menos que sean alumnos mas relacionados con el tema 
de infraestructura) los que no levantaron un tunel y participaron en el IPv6 
day, sentiran que no se han perdido nada. Ahora si por ejemplo, la pagina 
ipv6.google.com fuera mas divertida o interactiva que la www (y se 
mantuviera en linea despues del 8 de junio), con seguridad en un tiempo no 
muy largo, ipv6.google.com se convertiria en la estandar (al menos para los 
estudiantes de carreras afines con tecnologias de la informacion, y quizas 
tambien en otros ambitos). Los grandes proveedores de contenidos que se han 
sumado al IPv6 day pudieran lograr esa diferencia. No pude ver la 
conferencia del dia 30 de marzo al respecto. Supongo hay alguna informacion 
mas detallada al respecto, que pudiera motivar otros pensamientos.

Ademas de la posible experiencia individual, un gran exito seria si cada 
profesor de tecnologias (por lo menos a nivel universitario) conectara su 
laboratorio o su aula por 6to4 o Teredo el 8 de junio, y lograra enseñar a 
sus alumnos como funciona el protocolo, levantar el tunel, aplicar filtros 
icmp y listas de acceso al estilo de los de IPv4 (para mostrar como en 
muchos casos se interrumpe la comunicacion sobre IPv6), hacer traceroutes, 
usar algun looking glass, etc, etc. Pienso que asi seria mas provechoso que 
puramente intentando acceder individualmente a esos proveedores de 
contenidos durante 24 horas.

Saludos,
Jorge
----- Original Message ----- 
From: "Arturo Servin" <aservin at lacnic.net>
To: <lactf at lac.ipv6tf.org>
Sent: Saturday, April 02, 2011 4:36 AM
Subject: Re: [LAC-TF] Pregunta academica. World IPv6 day. 
LigeramenteOff-topic


>
> +1 a la idea de Luis Carlos.
>
> También que instalen 6to4 y/o Teredo en sus máquinas y reporten 
> resultados.
>
> Lo importante es que no lo hagan ese día, sino que levanten sus túneles 
> desde antes. Que vean como funciona IPv6 en sitios ipv6.example.com y 
> www.example.com antes del World IPv6 Day, el día del evento que prueben 
> www.example.com (ya con v6) y comparen.
>
>
> Saludos,
> .as
>
> On 2 Apr 2011, at 07:52, Luis Carlos Solano wrote:
>
>> On 4/1/11 9:29 PM, Alejandro Acosta wrote:
>>>  Ahora bien, me gustaría escuchar desde el punto de vista académico que 
>>> se les ha ocurrido tales como tareas/trabajos/talleres  para esa fecha. 
>>> Lamentablemente este es el único (hasta ahora) semestre donde 
>>> tengo(emos) esa oportunidad.
>>
>> Creo que una tarea sencilla, pero bonita es que se busquen un Tunnel 
>> Broker y entren a páginas como www.ipv6day.org, y capturen las pantallas 
>> donde digan que están entrando por IPv6. Luego, que intenten ingresar a 
>> los sitios que entrarían ese día si estuvieran usando IPv4, y vean cuáles 
>> servicios/páginas pudieron acceder y cuáles no.
>>
>> Saludos!
>>
>> --
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